TY  - SER
AU  - Araujo Portugal,Juan Carlos
TI  - El componente social. Un indicador del trabajo colaborativo online
KW  - Educación a distancia
KW  - Foros de discusión en línea
KW  - Trabajo colaborativo
KW  - Construcción del conocimiento
N1  - Acceso abierto
N2  - Este artículo presenta los resultados de una investigación que busca establecer si el componente social (denominado “dimensión social” en la misma) sirve para determinar si la interacción que se produce en una actividad formativa en red dirigida a docentes de inglés que son tutores de un curso de inglés a distancia puede identificarse como el primer paso hacia un trabajo colaborativo encaminado a la construcción de conocimiento a través de la participación en los distintos foros de discusión que se han habilitado para la actividad formativa. Pese a que el reducido número de respuestas a los mensajes publicados podría hacer pensar que este trabajo colaborativo no se lleva a cabo, un análisis detallado de las intervenciones de los participantes en el curso demuestra que eso no es así y que, por el contrario, diversos descriptores de la categoría de “dimensión social” que se emplean para dicho análisis demuestran que sí que se puede percibir, y que además este es valorado de forma positiva por los participantes
UR  - https://helvia.uco.es/xmlui/bitstream/handle/10396/17880/edmetic_8_01_12.pdf?sequence=1&isAllowed=y
UR  - https://doi.org/10.21071/edmetic.v8i1.11104
ER  -