TY  - SER
AU  - Gutiérrez,Melchor
AU  - Tomás,José Manuel
AU  - Alberola,Salvador
TI  - Apoyo docente, compromiso académico y satisfacción del alumnado universitario
KW  - Educación superior
KW  - Motivación
KW  - Logro académico
KW  - Satisfacción del estudiante
KW  - República Dominicana
N1  - Acceso abierto
N2  - El objetivo es analizar la infl uencia del compromiso académico sobre la satisfacción de los estudiantes universitarios con su facultad, a partir del apoyo a la autonomía por el profesorado. Se administran escalas de Apoyo a la Autonomía, Compromiso Académico y Satisfacción con la Facultad, a 870 estudiantes universitarios dominicanos (50.6% hombres, 49.4% mujeres). Se aplican Análisis Factoriales Confi rmatorios y Modelos de Ecuaciones Estructurales. Los resultados refl ejan la infl uencia del apoyo a la autonomía por los profesores sobre la satisfacción con la facultad a través del compromiso académico, así como el efecto directo de la percepción de apoyo a la autonomía por los profesores sobre la satisfacción de los estudiantes universitarios con su centro educativo
UR  - https://doi.org/10.15581/004.35.535-555
ER  -