TY  - SER
AU  - Bakieva,Margarita
AU  - Jornet Meliá,Jesús M.
AU  - González Such,José
AU  - Leyva Barajas,Yolanda Edith
TI  - Colegialidad docente: evidencias de validación a partir del análisis realizado por comités de expertos acerca del instrumento para autoevaluación docente en España y México*
KW  - Instrumentos de evaluación
KW  - Validación de constructo
KW  - Evaluación de sistemas educativos
KW  - España
KW  - México
N1  - Acceso abierto
N2  - Se describe el proceso de diseño y validación del instrumento de evaluación de la colegialidad docente en su fase de validación lógica (validación de constructo) mediante el juicio de expertos a través de una metodología mixta (cuantitativa y cualitativa). El instrumento, que forma parte del modelo de evaluación para la cohesión social (Jornet, 2012), ha sido diseñado y validado en España, y posteriormente se llevó a cabo el proceso de adaptación en México. Los resultados muestran diferencias signifi cativas entre las valoraciones de expertos de ambos contextos y ponen de manifi esto divergencias en cuanto a la organización de los sistemas educativos, lo que ayuda a defi nir el instrumento para los dos contextos
UR  - https://doi.org/10.15581/004.34.99-127
ER  -