TY  - SER
AU  - Guarro,Amador
TI  - Escuelas democráticas y coherencia institucional
CY  - Madrid, España
KW  - ESCUELA DEMOCRATICA
KW  - ETICA
KW  - JUSTICIA
KW  - CRITICA
KW  - COHERENCIA INSTITUCIONAL
N2  - La tesis que defendemos en este artículo es la siguiente: una escuela democrática tiene que ser, esencialmente, justa. La justicia escolar implica, entre otras cosas, una ética de la crítica, que supone la eliminación de las barreras que dificultan el aprendizaje a todo el alumnado y, especialmente, al alumnado más desfavorecido. Para eliminar esas barreras, la escuela tiene que avanzar constantemente en la construcción democrática de su propia coherencia institucional. Y en el contexto de esa coherencia institucional, debe de prestar especial atención a la coherencia curricular
UR  - https://revistas.uam.es/riejs/article/view/4342/4715
UR  - 10.15366/riejs2016.5.1
ER  -