TY  - SER
AU  - Cavallini,Ilaria
AU  - Quinti,Barbara
AU  - Rabotti,Annalisa
AU  - Tedeschi,Maddalena
TI  - Las arquitecturas de la educación : el espacio de lo posible. La cultura del habitar en la experiencia de las escuelas municipales de educación infantil de Reggio Emilia
CY  - Madrid, España
KW  - ARQUITECTURA ESCOLAR
KW  - AMBIENTE ESCOLAR
KW  - ESTETICA
KW  - ESPACIO ARQUITECTONICO
N2  - En estrecha relación con el pensamiento de Loris Malaguzzi y la teoría de los 100 lenguajes de los niños, los espacios en la pedagogía de Reggio asumen un papel de “educadores centrales y necesarios”. Una cultura del habitar los lugares de la primera infancia que ha cobrado vida a través de muchas experimentaciones e investigaciones dentro de la idea de una escuela pública nueva, pensada como lugar de cultura y conocimiento. La valorización de los lenguajes expresivos y poéticos en los procesos de aprendizaje contribuye a redefinir la percepción estética como estrategia cognoscitiva, algo inherente tanto en niños como en adultos, y una modalidad perceptiva que contagia la calidad del espacio arquitectónico
UR  - https://revistas.uam.es/riejs/article/view/7660/7949
UR  - http://dx.doi.org/10.15366/riejs2017.6.1.010
ER  -