TY  - SER
AU  - Altuna Urdín,Jon
AU  - Martìnez de Morentin de Goñi,Juan Ignacio
AU  - Amenabar Perurena,Nere
TI  - Las teorías de enseñanza-aprendizaje y los recursos de Internet: su confluencia en centros de primaria
KW  - Teorías del aprendizaje
KW  - Proceso enseñanza-aprendizaje
KW  - Internet
KW  - Educación primaria
KW  - Metodología
N1  - Acceso abierto
N2  - Esta investigación analiza las concepciones de enseñanza/aprendizaje declaradas en diversos centros de educación primaria, estudiando las aportaciones que Internet puede realizar a los modelos de enseñanza-aprendizaje. Realizada en base a un estudio de casos, en 21 centros educativos, y utilizando un cuestionario y un focus-group, los principales resultados nos muestran que la gran mayoría de centros, utiliza al menos indicadores de teorías conductistas y constructivistas con una sucinta presencia conectivista. En consecuencia, los tres modelos, además de convivir juntos, debieran complementarse e incluso estar abiertos a otras posibilidades metodológicas
UR  - https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/11605
UR  - https://doi.org/10.15581/004.33.145-167
ER  -