TY  - SER
AU  - García Domínguez,Maricela
AU  - Figueroa Saavedra,Carla
AU  - Sepúlveda Contardo,Miguel
AU  - Lobos Erazo,Gabriela
AU  - Osses Tiznado,Fernanda
AU  - Pichuante Lillo,Carla
TI  - Desempeño del discurso no conversacional en estudiantes de enseñanza media
CY  - Madrid, España
KW  - DISCURSO
KW  - ENSEÑANZA
KW  - APRENDIZAJE
KW  - ADOLESCENTES
N2  - Objetivo: Determinar las diferencias en el discurso no conversacional entre los estudiantes de 1° Medio pertenecientes a establecimientos educativos municipales, subvencionados y particulares. Materiales y método: Estudio de corte transversal. La población de estudio fueron estudiantes de 1° medio, pertenecientes a tres establecimientos educativos de la Ciudad de Temuco Chile. Muestreo no probabilístico, intencionado de 48 adolescentes. Las variables de estudio fue el discurso no conversacional. El análisis de los datos contempló estadística descriptiva y analítica. Resultados: En el área de habilidades semánticas, los participantes del establecimiento municipal obtuvieron un promedio de 20,19±3,65, los alumnos de establecimiento particular subvencionado 20,25±3,87 y los estudiantes de establecimiento particular pagado 23,13±4,0. Respecto al método para evaluar el discurso los promedios fueron de 45,93±13,15; 47,31±15,05 y 58,46±12,90 respectivamente. Se obtuvo diferencia estadística significativa en el análisis comparativo p<0.005. Conclusiones: El manejo discursivo difiere significantemente entre los alumnos que pertenecen a establecimiento educativos municipales y Particulares
UR  - https://rieoei.org/RIE/article/view/3041/3956
UR  - https://doi.org/10.35362/rie7623041
ER  -