Llevadot González, Margarida Pagés Santacana, Anna Margevica, Ieva <br/><br/>
Los proyectos de integración del arte en educación (arts integration) y la mejora de la calidad docente a través de un estudio de caso 

 - Madrid, España 
 - 121-140 
 - 2018 Vol. 77, no. 1 
<br/><br/> A través de un estudio de caso en profundidad, el proyecto Arte y Escuela del Centro de Artes Contemporáneas de Vic (ACVIC), se analiza un proyecto de integración del arte en educación que hace visible un alto nivel de colaboración y reconocimiento mutuo entre profesionales del arte y la educación favoreciendo nuevas propuestas, metodologías y formas de evaluar. En las conclusiones se definen los referentes e indicadores para orientar una propuesta de proyectos de integración del arte en educación entre instituciones educativas y culturales en beneficio de la calidad docente. 
 = REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>ARTE EDUCACION INNOVACION EDUCATIVA APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS