TY  - SER
AU  - Abad Segura,Emilio
AU  - González Zamar,Mariana Daniela
TI  - Análisis de las competencias en la educación superior a través de flipped classroom: [recurso electrónico en línea]
KW  - Proceso enseñanza-aprendizaje
KW  - Flipped clasroom
KW  - Aula invertida
KW  - Métodos de enseñanza
KW  - Educación superior
N1  - Acceso abierto
N2  - El proceso de enseñanza-aprendizaje en la universidad exige una continua adaptación a las nuevas propuestas metodológicas. Las clases magistrales han dado paso a estudiantes activos, abiertos a desarrollar las competencias necesarias para su futuro profesional. El modelo flipped classroom adquiere mayor importancia en las aulas universitarias por su enfoque constructivista, trasladando el foco del profesor al alumno. Se describen algunos de los aspectos más relevantes de este modelo de aprendizaje a partir de una revisión bibliográfica. Los resultados están en línea con la búsqueda de capacidades como la autonomía, el análisis interpretativo y la autocrítica. RIE
UR  - https://rieoei.org/RIE/article/view/3407/4039
UR  - https://doi.org/10.35362/rie8023407
ER  -