Alvarez Maestre, Annie Julieth Pérez Fuentes, Carlos Alfredo <br/><br/>
Educación para la paz: aproximación teórica desde los imaginarios de paz  [recurso electrónico en línea] 

<br/><br/> Acceso abierto 
<br/><br/> Este artículo presenta un estudio documental acerca de los elementos teóricos que fundamentan epistemológicamente un proyecto de investigación sobre educación para la paz. Aborda tres temas centrales: análisis de la teoría de la paz y el conflicto; comprensión de los imaginarios sociales en el contexto de la paz; aprehensión conceptual de la educación para la paz mediante las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Como conclusiones, se plantea que la comprensión de los imaginarios sociales de paz es fundamental para generar propuestas pedagógicas adecuadas a las necesidades de los estudiantes. Estas propuestas se deben soportar en una teoría sistemática de la paz, que incorpore elementos de la paz estructural, imperfecta y neutra. 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Tema: </label><br/>Derechos humanos<br/>Investigación
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>Educación ciudadana Educación para la paz Imaginarios sociales Educación política Cultura de paz