TY  - SER
AU  - Ramos Gómez,Miriam
AU  - Monzón Pascual,María del Rocío
TI  - Formación del maestro: claves para la educación afectiva y sexual en los primeros cursos de educación primaria y perfil del maestro
KW  - Educación afectiva
KW  - Educación sexual
KW  - Educación primaria
KW  - Género
KW  - Identidad de género
KW  - Castidad
KW  - Perfil docente
N1  - Acceso abierto
N2  - El presente artículo parte de la necesidad de movilizar propuestas metodológicas alternativas a las ofrecidas por la ideología de género sobre educación afectiva y sexual en la etapa de Educación Primaria. En primer lugar, se realizará una aproximación a las fuentes de pensamiento y principios antropológicos de la ideología de género. En segundo lugar, tras descubrir la importancia del factor ambiental en el desarrollo de la identidad sexuada del niño de 2 a 7 años, se esclarecerán como metas de la educación afectiva y sexual en los primeros cursos de la Educación Primaria: la educación de la identidad sexuada, la educación del pudor y la educación de la castidad. Tras las respectivas indicaciones metodológicas que los maestros deben tener en cuenta, se establecerán como retos emergentes la formación del perfil del graduado en Magisterio en Educación Primaria y, concretamente, del graduado en Magisterio en Educación Especial
UR  - https://revistas.ucv.es/index.php/Edetania/article/view/393/455
ER  -