TY  - SER
AU  - Illicachi Guzñay,Juan
AU  - Valtierra Zamudio,Jorge
TI  - Educación y liberación desde la óptica de Leonidas Proaño
CY  - Ecuador
KW  - PEDAGOGIA PROGRESISTA
KW  - RELIGION
KW  - FILOSOSFIA
KW  - OPRESION
N2  - El presente artículo se propone analizar la acción pastoral de Leonidas Eduardo Proaño, designado obispo de la Diócesis de Riobamba en 1954; en un contexto en el que la población indígena fue considerada como hombres-objetos, hombres-mercancías y hombres-monedas de cambio. En la actualidad aún se observa la persistencia, así como una constante emergencia del racismo y opresión en sus muchas facetas que incluyen la marginación de los grupos racializados; peor aún, los ataques públicos a las vidas y dignidad de las personas indígenas. A posteriori, el artículo rastrea en el campo de la Iglesia progresista y de las Escuelas Radiofónicas Populares del Ecuador (ERPE) con base en el diálogo con las cartografías teóricas de los filósofos Achille Mbembe, Michel Foucault y en el del pensador poscolonial Franz Fanon, las múltiples maneras de liberación, lucha y resistencia, concluyendo que ningún poder es infranqueable; donde hay poder hay líneas de fuga. El propósito es evidenciar la manera cómo opera, a la vez, los impactos estructurales y la agencia de una población históricamente oprimida, configurando otras formas de acción política en alianza con el obispo identificado con los hombres del poncho; o sea, con los hombres impedidos de ser hombres. La metodología que contribuye a desarrollar el presente trabajo consiste en la revisión de archivos y literatura especializada, entrevistas e historias de vida a fin de examinar los horizontes de liberación
UR  - https://sophia.ups.edu.ec/index.php/sophia/article/view/24.2018.04
UR  - http://orcid.org/0000-0001-6283-6290
UR  - https://doi.org/10.17163/soph.n24.2018.04
ER  -