TY  - SER
AU  - Bejarano Chamarro,Jessica A.
AU  - Chamorro Guerrero,Eyner F.
AU  - Rodríguez Ortíz,Diego A.
TI  - La escuela pensada desde el pluralismo a favor de una cultura de paz
CY  - Ecuador
KW  - CULTURA DE PAZ
KW  - EDUCACION RELIGIOSA
KW  - DIVERSIDAD RELIGIOSA
KW  - RELIGION
KW  - DIALOGO
N2  - El presente artículo, de resultado de una investigación, tiene como propósito analizar los conceptos de violencia y de paz, aplicados a la diversidad religiosa y la educación religiosa escolar, de donde se sustrajo lo siguiente: en primer lugar, la diversidad religiosa y el diálogo interreligioso, como realidades presentes en la formación religiosa, se vienen abordando desde un enfoque exclusivista, inclusivista y pluralista, conforme los intereses institucionales de quienes la imparten. En segundo lugar, las religiones e iglesias pueden ser promotoras de violencia cuando fomenta actos discriminatorios, y de paz, cuando se crean escenarios para el diálogo abierto, crítico, argumentativo, respetuoso y tolerante, situación que debe tenerse en cuenta en toda formación religiosa. Finalmente, en tercer lugar, la diversidad religiosa y el diálogo interreligioso siguen siendo una necesidad formativa y una disposición para la configuración de una sociedad justa y fraterna, el cual exige pluralizar el discurso en toda la estructura curricular. Es así como el presente artículo resultado de investigación amparado bajo el paradigma mixto con una dominancia cualitativa y complementación cuantitativa desde la tipología de estudio de caso, con enfoque hermenéutico, desde una perspectiva temporal transeccional, se vale de encuestas, grupos focales y revisión bibliográfica y documental, con el fin de presentar, como último resultado, una propuesta de diseño curricular para algunos programas universitarios. Por lo tanto conllevó hacer un estudio detallado en los colegios y universidades a docentes y estudiantes de la catedra de Educación Religiosa, de los cuales se trabajó con las tres categorías: diversidad religiosa, educación religiosa y educación para la paz
UR  - https://sophia.ups.edu.ec/index.php/sophia/article/view/24.2018.07
UR  - http://orcid.org/0000-0002-8259-2331
UR  - https://doi.org/10.17163/soph.n24.2018.07
ER  -