TY  - SER
AU  - Guardia Núñez,Pamela
TI  - El rol del maestro de apoyo en las integraciones educativas: una reflexión a partir del nominalismo dinámico de Hacking
KW  - Investigación educativa
KW  - Clasificación
KW  - Rol del maestro
KW  - Nominalismo dinámico
KW  - Efecto bucle
N1  - Acceso abierto
N2  - El objetivo de este trabajo es realizar una reflexión sobre el rol del maestro de apoyo en las integraciones educativas a partir de los aportes de Hacking que son retomados por Martínez, con respecto al nominalismo dinámico. En este sentido, se reflexionará sobre las clasificaciones y la interacción de los nombres con las personas en relación al rol cada vez más creciente dentro de las escuelas comunes, del maestro de apoyo
UR  - http://humanas1.unsl.edu.ar/ojs/index.php/ARGO/article/view/171
ER  -