TY  - SER
AU  - Manuel Cabrera-Jimenez
TI  - Relevancia de las competencias ciudadanas en construcción de civilidad en educación superior
KW  - Sociedad
KW  - Educación superior
KW  - Ciudadanía
KW  - Civismo
KW  - Desarrollo
N1  - Acceso abierto
N2  - Objetivo: identificar el nivel de interiorización y apropiación de competencias ciudadanas en estudiantes, tomando en cuenta su nivel de respeto a diferencias en variables sociales, actuaciones que inciden en la construcción de vida cívica en una colectividad. Método: El trabajo se realizó con base en un modelo de investigación descriptiva con análisis cuantitativo principalmente; a parir del diseño de una encuesta estructurada, se realizó una revisión documental en la temática propuesta; posteriormente, se determinó una muestra de 423 estudiantes. Resultados: La generación de indicadores sobre competencias ciudadanas en una escala de 0 a 1 arrojó los siguientes promedios: percepción social: 0.57; participación social: 0,54; y relevancia social: 0,67, esta última una tendencia más positiva que las dos anteriores. Discusión y Conclusiones: Se requiere establecer estrategias que potencialicen la interiorización de comportamientos cívicos a partir del desarrollo del currículo en educación superior, como base de la transformación social para mejorar el nivel de desarrollo, y la construcción de tejido social en una perspectiva más inclusiva
UR  - http://revistas.unisimon.edu.co/index.php/educacion/issue/view/236
UR  - https://doi.org/10.17081/eduhum.22.38.3555
ER  -