TY  - SER
AU  - Muñoz Moreno,Constanza
AU  - Rojas González,Nielka
TI  - Evaluación de una Unidad Didáctica sobre la enseñanza y aprendizaje de los conceptos de perímetro y área
KW  - Educación básica
KW  - Proceso enseñanza-aprendizaje
KW  - Tareas escolares
KW  - Matemáticas
KW  - Conceptos matemáticos
N1  - Acceso abierto
N2  - Presentamos el análisis de una unidad didáctica cuyo objetivo es que los estudiantes construyan su propio significado de perímetro y área, y desarrollen la capacidad de resolver problemas mediante estrategias y tareas matemáticas contextualizadas, que presenten situaciones desafiantes que requieran poner en juego habilidades, destrezas y conocimientos, no necesariamente con la aplicación de fórmulas o algoritmos que conducen a los resultados de forma procedimental. La unidad didáctica se diseña siguiendo un marco específico del Análisis Didáctico que permite secuenciar las tareas en función a aspectos conceptuales y cognitivos, relativos a los temas de perímetro y área, luego se implementa en un nivel escolar de cuarto año de Educación Básica y se evalúan los resultados. El trabajo tiene como aporte central la confección de un material de enseñanza que vincula dos temas matemáticos, que tienden a enseñarse de forma aislada
UR  - http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/6020/7130
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