TY  - SER
AU  - Vásquez Ortiz,Claudia
AU  - Alvarado Martínez,Hugo
AU  - Ruz,Felipe
TI  - Actitudes de futuras maestras de educación infantil hacia la estadística, la probabilidad y su enseñanza
KW  - Estadística
KW  - Actitudes
KW  - Probabilidad
KW  - Formación docente
KW  - Educación infantil
N1  - Acceso abierto
N2  - En este trabajo se analizan los resultados de una escala de actitudes hacia la probabilidad y su enseñanza y una escala de actitudes hacia la estadística y su enseñanza en una muestra de 124 futuras maestras de Educación Infantil de una universidad del sur de Chile. La actitud es positiva hacia la probabilidad en las maestras, si bien es levemente mejor la actitud hacia la estadística. Las futuras maestras valoran la utilidad e importancia de la enseñanza de la estadística y la probabilidad desde temprana edad. Sin embargo, se evidencia una baja autopercepción de sus conocimientos de probabilidad, estadística y su enseñanza. El estudio sugiere la necesidad de generar propuestas de enseñanza que propicien la actualización docente y la mejora de la actitud hacia estos ejes temáticos; y de este modo contribuir a favorecer la introducción del aprendizaje de la probabilidad y la estadística desde las primeras edades en las escuelas
UR  - http://www.revista-educacion-matematica.org.mx/descargas/vol31/3/07_REM31-3.pdf
ER  -