TY  - SER
AU  - Tapia Jara,Jonathan
AU  - Sánchez Ortíz,Aurora
AU  - Vidal Silva,Cristian
TI  - Estilos de aprendizaje e intención de uso de videos académicos de YouTube en el contexto universitario chileno
KW  - Estilos de aprendizaje
KW  - YouTube
KW  - Viceos
KW  - Satisfacción
KW  - Contexto universitario
N1  - Acceso abierto
N2  - Este trabajo analiza la relación entre los estilos de aprendizaje, motivación, satisfacción e intención de uso de videos de YouTube, un medio muy utilizado para la difusión y adquisición de información en todas las áreas, y en particular por los estudiantes universitarios. Se trabajó con una muestra de 235 estudiantes, 54% mujeres y 46% hombres, con un rango de edad predominante entre 18 y 22 años (50%) (un 62% de mujeres y 50% de hombres en dicho rango, respectivamente) mediante un análisis descriptivo y de correlación. El análisis de datos muestra que más del 79% de los sujetos presentan una propensión al uso de videos de YouTube como apoyo en el proceso de aprendizaje. Los estudiantes con los estilos de aprendizaje convergente y asimilador presentan una mayor predisposición para usar estos videos, estudiantes que a su vez tienen una mayor motivación por utilizar videos académicos de YouTube. Estos hallazgos son relevantes para el análisis de la conveniencia del uso sistemático de videos en un contexto universitario
UR  - https://scielo.conicyt.cl/pdf/formuniv/v13n1/0718-5006-formuniv-13-01-3.pdf
UR  - http://dx.doi.org/10.4067/S0718-50062020000100003
ER  -