TY  - SER
AU  - Zarco Claudio,Nuria
AU  - Machancoses,Mónica
AU  - Fernández Piqueras,Rocío
TI  - La eficacia de la escape room como estrategia de motivación, cohesión y aprendizaje de matemáticas en sexto de educación primaria
KW  - Estrategias educativas
KW  - Innovaciones educativas
KW  - Tecnologías de la información y comunicación
KW  - Educación primaria
KW  - Aprendizaje
KW  - Escape room
KW  - Motivación
N1  - Acceso abierto
N2  - El presente trabajo de investigación es un caso práctico, analizado desde la realización de una experiencia innovadora en el aula utilizando recursos TIC y metodologías activas de aprendizaje. Concretamente, se trata de analizar los múltiples beneficios que la nueva tendencia de los escape rooms brinda al mundo de la educación. En esta línea, ob-servaremos las aportaciones de diferentes autores y autoras que defienden la inclusión de metodologías innovadoras en el aula con el fin de vincular el aprendizaje con la motivación y la diversión. Para lograrlo, procederemos al diseño de una experiencia didáctica de escape room titulada “la extraña desaparición de Don José”. Esta se enmarca en un contexto educativo concreto y se camufla bajo la pretensión de repasar contenidos matemáticos de sexto curso de educación primaria. Además, se analizarán a través de la experiencia las habilidades sociales y emocionales de los estudiantes, así como el desarrollo de su competencia digital y grado de cohesión grupal
UR  - https://revistas.ucv.es/index.php/Edetania/article/view/507/533
ER  -