TY  - SER
AU  - Ibáñez Cubillas,Pilar
AU  - Miranda Pinto,Maribel
TI  - Una exploración del e-liderazgo en comunidades virtuales de práctica
KW  - Innovaciones educativas
KW  - Redes sociales en línea
KW  - Comunidades virtuales de aprendizaje
KW  - Liderazgo virtual
N1  - Acceso abierto
N2  - El objetivo de este estudio es describir y determinar el estilo de e-liderazgo que asumen los líderes de comunidades virtuales de práctica de innovación educativa que emergen en Facebook. A partir de enfoque cualitativo basado en una metodología descriptiva e interpretativa, se describen los líderes que están al frente de dichas comunidades (n=100) y se analizan la frecuencia de sus intervenciones, así como las reacciones generadas en los miembros de la comunidad (n=37 comunidades), con el fin de determinar el estilo de e-liderazgo ejercido. Como resultado, se identifican tres tipos de e-liderazgo en función del sexo; en comunidades lideradas por hombres o por instituciones se ha identificado un liderazgo vertical basado en la jerarquización; las mujeres y las comunidades mixtas (lideradas por hombres, mujeres e instituciones) asumen un liderazgo horizontal, basado en la cooperación; y, por último, en los grupos sin un líder determinado se lleva a cabo un liderazgo distribuido entre los miembros. Finalmente se discuten los resultados, y el desarrollo del liderazgo en contextos virtuales determinado por el género, con el fin de avanzar en este campo emergente de conocimiento, como es el e-liderazgo
UR  - https://helvia.uco.es/xmlui/bitstream/handle/10396/19094/edmetic_08_02_07.pdf?sequence=1&isAllowed=y
UR  - https://doi.org/10.21071/edmetic.v8i2.12138
ER  -