TY  - BOOK
AU  - Aragón Rivera,Alvaro
TI  - Influencia de la formación inicial del profesorado en los hábitos lectores y en el concepto de educación literaria
KW  - Lectura
KW  - Estudio y enseñanza
KW  - Formación Lectora
KW  - Educación Literaria
N2  - "Los  objetivos  del  presente  trabajo  sonindagar  sobre  el  perfil  lector  de  los futuros maestros de Educación Primaria    y    reflexionar    sobre    su concepto    de    lectura    y    educación literaria,  en  este  caso,  analizandoy contrastando  las  respuestas  dadas  porlos estudiantes de 1º y 4º del Grado en Educación Primaria para comprobar su aprendizaje y el cambio de perspectiva entre los estudiantes que empiezan y lo que están acabando su formación.Los   informantes,   un   total   de   291 estudiantes, 137 estudiantes matriculados   en   1ercurso   y   154 estudiantes   matriculadosen   4º   del grado  en  Educación  Primaria  de  la Universidad de Cádiz durante el curso 2018/2019, contestaron a un cuestionario sobre la motivación por la lectura  académica.A  este  cuestionario  se añadieron  ítems  de  corte  cualitativo  que perseguían   describir   al   futuro   maestro como sujeto lector didáctico.Los resultados reflejan una población poco lectora    cuyo    concepto    de    educación literaria   es   pobre   y   no   responde   a   la especialización  esperada  según  se  avanza en la formación del grado. Estos hallazgos hacenreflexionar  sobre el  diseño  de  la formación  inicial  para  garantizar  que  los estudiantes   accedan   al   ejercicio   de   la docencia     contando     con     un     marco epistemológico  sólido  y  dominando  una serie   de   estrategias   para   realizar   una efectiva mediación lectora y literaria"
UR  - https://doi.org/10.24310/revistaisl.vi12.11110
ER  -