TY  - SER
AU  - Milla-Cano,Cristopher
AU  - Gatica-Ferrero,Sergio
TI  - Memoria de trabajo y flexibilidad cognitiva en niños típicos y con diagnóstico de TDAH
KW  - Niños
KW  - memoria de trabajo
KW  - Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
KW  - Funciones ejecutivas
KW  - Flexibilidad cognitiva
KW  - Memoria de trabajo
N1  - Acceso abierto
N2  - El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un trastorno de tipo neurológico que afecta el desarrollo infantil y adulto, caracterizado por la presencia de dificultades significativas a nivel de atención e hiperactividad/impulsividad. El TDAH tiene un alto impacto en las actividades académicas y sociales que requieren un esfuerzo mental sostenido y un adecuado nivel de control de impulsos. En Chile, el TDAH es el problema de salud mental más frecuente en niños y adolescentes en etapa escolar. Se ha asociado el TDAH a un deterioro de las funciones ejecutivas, especialmente de atención e inhibición. La investigación ha mostrado el rol de la memoria de trabajo y la flexibilidad cognitiva en el funcionamiento de sujetos con TDAH; sin embargo, no existe consenso respecto a las dificultades que estas funciones presentarían en los diferentes subtipos del TDAH. El objetivo de este trabajo fue estudiar el desempeño de la memoria de trabajo y la flexibilidad cognitiva en estudiantes con desarrollo típico y con tdah, categorizados en los tres subtipos conocidos. Se aplicó una batería neuropsicológica a 85 estudiantes con diagnóstico de TDAH. Los resultados mostraron que la memoria de trabajo se ve alterada en los subtipos inatento y combinado, pero no en el hiperactivo/impulsivo. El rendimiento en flexibilidad cognitiva no permitiría distinguir a sujetos con y sin TDAH
UR  - https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.7743
ER  -