TY  - SER
AU  - Pipitone Vela,Carolina
AU  - Guitart Mas,Fina
AU  - Agudelo Carvajal,Carlos
AU  - García Lladó,Ángela
TI  - Favoreciendo el cambio emocional positivo hacia las ciencias en la formación inicial del profesorado
KW  - Emociones
KW  - Física
KW  - Química
KW  - Educación primaria
KW  - Formación docente
N1  - Acceso abierto
N2  - En este trabajo identificamos las emociones de los futuros maestros (FM) en relación con la física y la química, además de buscar evidencias de que estas sean modificadas a lo largo del contexto de la asignatura Didáctica de la Materia, la Energía y la Interacción (DMEI). Después de pasar un cuestionario a los FM sobre sus emociones antes y después de la asignatura, los resultados muestran una modificación notable de emociones negativas hacia emociones positivas. Dichos cambios se relacionan con la metodología de trabajo implementada en la asignatura, concretamente con el carácter experimental que tiene. Los resultados también sugieren el reto de favorecer que los FM valoren la importancia que tienen los aspectos emocionales del aprendizaje, así como el hecho de dar sentido a los conocimientos
UR  - https://revistas.udc.es/index.php/apice/article/view/arec.2019.3.1.4608
ER  -