TY  - SER
AU  - Loor Molina,Tania Katrina
AU  - Lara Lara,Fernando
AU  - Nogales Chica,Sandra Janeth
TI  - Inclusión educativa a familias con estudiantes de educación inicial en Ecuador
KW  - Prácticas pedagógicas
KW  - Educación y Estado
KW  - Participación de la familia
N1  - Acceso abierto
N2  - El presente trabajo persigue compartir una experiencia educativa con familias de estudiantes de educación inicial, realizada con el objetivo de fomentar la inclusión educativa en una unidad educativa en Santo Domingo (Ecuador). El desconocimiento sobre la educación inclusiva que existe en las familias justifica la promoción de espacios que posibiliten la reflexión sobre la inclusión educativa. Se siguió una metodología de corte cuantitativo, con un diseño cuasi experimental, y con carácter descriptivo. Se aplicó un cuestionario en dos momentos a 25 padres de familia de  la institución. Se planificó y se impartió un taller de sensibilización en educación inclusiva. Como conclusiones, se pudo visibilizar la presencia de una cultura asistencial con relación a la diversidad, y el distanciamiento generalizado de la figura del padre de familia en la actividad escolar. Sin embargo, se pudo percibir aspectos positivos en la percepción y comprensión con las políticas y prácticas inclusivas del centro
UR  - https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/ADE/article/view/5644
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