Baig, Marc González Ceballos, Irene Esteban Guitart, Moisès  <br/><br/>
Universidades 360 :  la vinculación de tiempos, espacios y agentes sociales, educativos y comunitarios  [recurso electrónico en línea] 

<br/><br/> Acceso abierto 
<br/><br/> El objetivo de este artículo consiste en describir e ilustrar el proyecto Universidades 360 que tiene el propósito de identificar, desarrollar y evaluar experiencias en educación superior que supongan un estrecho trabajo de colaboración con el entorno. La alianza y visión “Educació 360 - educació a temps complet” se erige como marco hermenéutico de la propuesta a propósito de los principios de aprendizaje a lo largo y ancho de la vida, así como la necesidad de articular tiempos, espacios y actores sociales, educativos y comunitarios con el fin de fomentar aprendizajes con sentido y valor tanto personal como social. Se ilustran, en particular, doce experiencias que suponen la implementación de distintas estrategias (codocencia, codiseño, aprendizaje servicio, aprendizaje basado en retos) encaminadas a contextualizar la práctica educativa. Se discute dicha propuesta en el marco de los recientes informes de la UNESCO alrededor de la consideración de la educación como un bien público y común planetario, además de la necesidad de establecer nuevos consensos y acuerdos sociales en educación. RED. 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>Educación 360 Educación superior Ecosistema educativo UNESCO Aprendizaje-servicio codiseño