TY  - GEN
AU  - Casabona,Guido Luis
TI  - Roles de género en pandemia. Comunicación y prácticas de enseñanza en una escuela secundaria de Ituzaingó
KW  - Pandemia
KW  - Roles de género
KW  - Madres referentes
KW  - Enseñanza
N1  - Acceso abierto
N2  - Este trabajo indaga las representaciones sobre roles de género materializadas en los inicios del Aislamiento Social, Preventivo  y  Obligatorio  -de  marzo  a  junio  de  2020-,  en  los discursos del equipo directivo, docentes, preceptoras y familias de estudiantes de una escuela secundaria ubicada en Ituzaingó, Provincia de Buenos Aires. Analizamos la noción de “madre referente”, categoría propuesta por  la  institución  para  sostener  el  contacto  con  estudiantes y  familias  en  la  virtualidad,  y  abordamos  el  impacto  de  esas representaciones en algunas prácticas de enseñanza. Afirmamos que,  en  el  lapso  estudiado,  los  actores  y  las  actrices  escolares han  reforzado  a  través  de  sus  representaciones  las  asimetrías de  género.  Esto  conllevaría  un  impacto  en  las  prácticas  de enseñanza virtual, reflejado en el tipo de actividades propuestas y la comunicación entre institución escolar, familias y estudiantes
UR  - https://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/archivose110/16672
ER  -