TY  - GEN
AU  - Pais Álvarez,Natalia
TI  - Enseñar como lectoras: literaturas polifónicas para narrativas heterográficas   
KW  - Heteroglosia
KW  - Innovación
KW  - Ginocrítica
KW  - Ecocrítica
N1  - Acceso abierto
N2  - Los estudios de género suponen un aporte incontestable a la pedagogía y a la innovación. Innovación enfocada al plano epistemológico. Al respecto, se define gradualmente el sentido conferido  al  concepto  innovación.  Innovar  es  retomar,  con  voluntad  transformadora,  lo  mejor del legado y desestimar lo caduco, es dar y legitimar las voces de las silenciadas de la historia y darles la posibilidad de reescribir las ausencias; también innovar exige visibilizar y viralizar la realidad, validar propuestas pedagógicas que tengan como eje motriz la lucha por las dignidades, que no den la espalda a la crisis climática y ecológica. A este respecto es fundamental analizar el vínculo entre pedagogía y literatura, disciplinas que convergen en su dimensión política a partir de un enfoque ecocrítico y ginocrítico del legado escriturario y de las nuevas textualizaciones, capaz de generar un coro polifónico que pueda transgredir los límites impuestos por un canon eminentemente masculino
UR  - https://www.ull.es/revistas/index.php/clepsydra/article/view/6125/4238
UR  - https://doi.org/10.25145/j.clepsydra.2023.25.03
ER  -