Sgreccia, Natalia Fátima  Cirelli, Mariela Beatriz  Vital, María Beatriz  <br/><br/>
Características  de “buenos docentes” según ingresantes al Profesorado en Matemática de la Universidad Nacional de Rosario: un estudio durante dos décadas  [recurso electrónico en línea] 

<br/><br/> Acceso abierto 
<br/><br/> Desde  2002,  el  primer  día  de  clase  del  Profesorado  en  Matemática  de  la  Universidad  Nacional  de  Rosario  (Argentina) se solicita a los Ingresantes que identifiquen a sus dos mejores profesores del nivel escolar previo (nivel secundario)  y  que  señalen,  para  cada  uno  de  ellos,  tres  características  por  las  cuales  les  resultan  memorables.  Dichas características han sido agrupadas según cinco dimensiones de análisis, relativas a la motivación de los estudiantes, la preparación de las clases, la gestión de las clases, el trato con los estudiantes y las formas de evaluar. Se comparten en el presente trabajo los resultados obtenidos de la sistematización de las respuestas a lo largo de dos décadas, con el objetivo de posibilitar la reflexión sobre las cualidades que se relacionan con las buenas prácticas docentes.  
<br/><br/><label>Encabezamiento--Tema: </label><br/>Matemáticas
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>Biografía escolar Docentes memorables Argentina