Gómez Duarte, Shirley Vanessa Contreras Sierra, Angélica Lucía <br/><br/>
Las TIC como herramientas pedagógicas para la educación sexual infantil en escenarios no convencionales  [recurso electrónico en línea] 

<br/><br/> Acceso abierto 
<br/><br/> La presente investigación tuvo como objetivo analizar cómo las TIC pueden influir en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la educación sexual infantil, enfocándose en los conceptos de valores, cultura de derechos y sexualidad en espacios educativos no convencionales en Soacha, Cundinamarca. A través del Aula Móvil, un espacio itinerante de prácticas pedagógicas, se crearon entornos educativos y formativos que involucraron dispositivos multimedia para posibilitar una educación integral.<br/><br/>El estudio se basó en fundamentos legales y teóricos proporcionados por organizaciones como Unicef, Unesco, MEN e ICBF. Utilizando un enfoque cualitativo con un paradigma sociocrítico y un diseño de investigación-acción, se recogieron datos mediante observación participante, diarios de campo y cuestionarios. El análisis descriptivo reveló que el uso de TIC en estos entornos facilita la comprensión y aceptación de la educación sexual infantil, promoviendo valores, derechos y una mejor comprensión de la sexualidad. NN 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Tema: </label><br/>Tecnologías de la información y comunicación
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>Infancia Educación sexual integral Escenarios no convencionales