TY  - SER
AU  - Juárez Bolaños,Diego
AU  - Venegas Martínez,Jocelin
TI  - Estrategias educativas desarrolladas por docentes rurales de Colombia y México durante el cierre de escuelas derivado de la covid-19
KW  - Educación rural
KW  - COVID-19 (Enfermedad)
KW  - Docentes rurales
N1  - Acceso abierto
N2  - El objetivo del presente artículo es identificar las estrategias desarrolladas por docentes rurales de Colombia y México durante el periodo de cierre de escuelas derivado de la pandemia del covid-19. Los datos provienen de una encuesta aplicada en el año 2020 a 58 docentes de Colombia y a 194 profesores, así como figuras educativas involucradas con la educación rural de México. Los resultados muestran que, frente a la deficiente conectividad a internet y la ausencia de dispositivos tecnológicos, los docentes rurales llevaron a cabo una serie de estrategias que incluyeron la impresión de materiales con recursos propios y el acercamiento presencial hacia los alumnos rurales. En el caso de México, los programas educativos transmitidos mediante la televisión abierta fueron utilizados por 40 % de los docentes encuestados; sin embargo, en el caso de los profesores colombianos el uso de programas educativos televisivos fue prácticamente nulo. NN
UR  - https://revistas.upn.edu.co/index.php/NYN/article/view/17837
UR  - https://doi.org/10.17227/nyn.vol8.num54-17837
ER  -