TY  - BOOK
AU  - Palacios Salas,Pedro
AU  - Farfán García,Madel Carmen
AU  - Navarrete Sánchez,Enrique
AU  - Miramontes Zapata,Silvia del Carmen
TI  - Psicología educativa : : reflexión, práctica e intervención 
AV  - LB1051 
PY  - 2013///
CY  - Toluca, Estado de México : 
PB  - Universidad Autónoma del Estado de México, 
KW  - Psicología educativa
N1  - Contextos comunicativos e interactivos triádicos: la unidad básica de la educación; Pedro Palacios, Cintia Rodríguez, Cecilia Méndez y A. Edith Hermosillo. --; Propuesta diagnóstica a través del modelo de Evaluación de la Comprensión Lectora (ECOMPLEC); María Teresa Dávalos, Alma Y. Aguilar, Aidé T. Vital, Georgina Lozano, Silvia Miramontes y Azucena González. --; El proceso de la comprensión lectora y el reconocimiento de palabras: el caso de niños españoles de 5º y 6º de primaria; Silvia del Carmen Miramontes, José Ricardo García, Georgina Lozano, Juan Martín Sánchez y Javier Zavala. --; Autoeficacia matemática y rendimiento en matemáticas en estudiantes de secundaria; José E. Canto, Raúl F. Burgos y Nora Druet. --; Educación emocional : programa psicoeducativo para  el mejoramiento en habilidades socioemocionales de los niños; Luz María Flores. --; Aprendizaje del inglés a través de centros de autoacceso  en la UAEM : apreciación de los usuarios; Ma. del Carmen Farfán, Enrique Navarrete y Diana Jaimes. --; La condición de la universidad en su paisaje educativo :  reflexiones sobre educación, currículo oculto y formación ética; Patricia Lorena Martínez y Salvador Fernández. --; Lectura, sujeto y cultura : un acercamiento a la lectura desde los estudios culturales; David Jasso. --; Aprendizaje convergente en humanidades y educación a través de ticc : la apuesta por el modelo interfaz; Ernesto Pesci, Sergio Eduardo Llamas  y Ana María Pesci.; Acceso abierto.
UR  - http://hdl.handle.net/20.500.11799/21620
ER  -