TY  - BOOK
AU  - Vega Rodríguez,Luis Felipe de la
TI  - Docencia y desarrollo profesional: fundamentos, debates y perspectivas
SN  - 9789564047058
AV  - LB1719 CH5 
PY  - 2021///
CY  - Chile
PB  - Universidad de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades
KW  - Maestros en servicio, Formación de
KW  - Chile
N1  - Resignificación de la educación continua para el fortalecimiento de la profesión docente: avances, discursos y tensiones; Gabriela Martini Armengo --; Formador/a de docentes en servicio: hacia una delimitación del objeto de estudio; Pablo González Martínez --; Aprendizajes en las trayectorias profesionales de directoras escolares chilenas; Andrea Carrasco Sáez --; El modelo formativo del Centro de Estudios y Desarrollo de Educación Continua para el Magisterio - Saberes Docentes; Marcela Peña Ruz, Estela Ayala Villegas, Marcela Bornand Araya --;  Investigación sobre desarrollo profesional docente: diseños metodológicos y rol de los actores educativos; Luis Felipe de la Vega Rodríguez, Matías Flores González --; Revisión de literatura sobre aprendizaje, desarrollo profesional y formación continua de directoras y directores de establecimientos escolares; Charles Albornoz Agloni, Andrea Carrasco Sáez, Luis Felipe de la Vega Rodríguez, Pablo González Martínez, Claudio Montoya Ojeda, Marcela Peña Ruz --; La evaluación formativa en la educación intercultural indígena. Una discusión pendiente para la educación continua de docentes; Javier Álvarez Vandeputte, José Miguel Olave Astorga --; Necesidades de desarrollo profesional de equipos directivos en la Educación Técnico Profesional; Michael Jiménez Lepe, Claudio Montoya Ojeda, Marcela Peña Ruz --; Los desafíos de las y los asistentes de la educación en el ámbito de la convivencia escolar a partir de una experiencia formativa; Eloisa Sierralta Landaeta, Eric Carafi Ávalos, Mario Bugueño Mundaca, Jorge Figueroa Figueroa, Diego Larenas Farías --; Desarrollo de capacidades profesionales en el contexto de una formación continua comunal; José Miguel Olave Astorga, Pablo Javier Álvarez Vandeputte; Acceso abierto
UR  - https://repositorio.uchile.cl/handle/2250/182991
ER  -