TY  - BOOK
AU  - Idoiaga,Nahia
AU  - Serrano Díaz,Noemí
AU  - Palasí,Eva
TI  - Educación en transición : : experiencias y propuestas para un mundo cambiante
T2  - Horizntes-Universidad
SN  - 9788410054493
AV  - LC191 
PY  - 2024///
CY  - Barcelona : 
PB  - Octaedro, 
KW  - Educación
KW  - Innovaciones
KW  - Sociedad y escuela
KW  - Educación inclusiva
N1  - Construyendo puentes entre la escuela y la sociedad: trabajo cocurricular, apuesta por el municipio de Zuia /
; Irune Corres-Medrano, Amaia Eiguren Munitis, Maitane Picaza Gorrotxategi, Alaitz Tresserras Angulo, Aitor, Jiménez Rodríguez; Generando entornos de aprendizaje intergeneracional en contextos rurales
; Rosa Ma. Rodríguez Muñoz, Ma. Teresa Castilla Mess, Silvia Casaucao Tenllado, Paula Berzosa Rodríguez. --
; Barreras político-administrativas y propuestas de mejora en torno a la orientación en Galicia; María José Fiuza Asorey, María Dolores Castro Pais, Silvia Sierra Martínez. --; El aula como espacio de investigación mediante dinámicas escolares y estrategias participativas
; Silvia Sierra Martínez. --; Panorama poscovid de las pedagogías alternativas y la educación libre en España
; Macarena Machín Álvarez. --; Clásicos musicales desde el diseño universal de aprendizaje: análisis del modelo dialógico a través de las tertulias
; Azahara Arévalo Galán, Carmen Ma. Sepulveda Durán. --; Motricidad, juego y expresión en Educación Infantil: el aprendizaje-servicio como puente entre la universidad y la escuela;  Laura Alcibar, Naroa De la Fuente, Olatz Bastarrica,  Maria Teresa Vizcarra, Judit Martínez-Abajo. --; Recorrido didáctico conociendo a los principales pensadores de la Educación Infantil /

; Manuel De-Besa Gutiérrez, Regina Cruz-Troyano, Susana Escorza Piña. --; El cuento popular como herramienta didáctica en el grado de Educación Primaria y Educación Infantil de la Universidad de Cádiz
; Regina Cruz-Troyano, Susana Escorza Piña, Manuel de Besa Gutiérrez. --; Barreras y creencias docentes sobre las metodologías activas e inclusivas
; María Mercedes Fernández Ranea, Carolina Vargas González, Antonio Cortés Ramos, María Teresa Castilla Mesa. --; Actividad física competitiva y no competitiva en Educación Física : análisis de las emociones para alcanzar la inclusión educativa
; David Álvarez-Ibáñez; María Fernández-Hawrylak. --; Una visión de docentes especialistas sobre políticas y barreras para la inclusión educativa
; Olalla García-Fuentes, María-Ainoa Zabalza-Cerdeiriña, Manuela Raposo-Rivas. --; Proyecto Piztu: venciendo las dificultades del alumnado /; Maitane Picaza Gorrotxategi; Naiara Ozamiz Etxebarria,  Naiara Berasategi Sancho; Nahia Idoiaga Mondragon. --; Podcasts como alternativa a las pantallas: una experiencia en Educación Infantil
; Estibaliz Aragón-Mendizábal; Noemí Serrano-Díaz. --; ¿Es la impresora 3D un recurso para el fomento de la creatividad en la etapa de Educación Infantil?
; Noemí Serrano-Díaz; Estivaliz Aragón-Mendizábal. --; Pensamiento y comprensión computacional: BeeBot en la enseñanza musical
; Carmen María Sepúlveda Durán; Azahara Arévalo Galán. --; Medidas de proceso de escritura en alumnado de 2.º de Primaria en dos momentos de la vida escolar
; Ireune Ibarra, Asunción Martínez-Arbelaiz, Jose María Arriola, Mikel Iruskieta. --; Análisis de las competencias socioemocionales de futuros docentes en formación
; María del Carmen Canto-López, Sandra Rivas-García, Rosa María Ruiz-Ortiz, Sandra Melero. --; Nivel de autoestima de los futuros docentes de
Educación Infantil y Primaria /
; Sandra Rivas-García, Sandra Melero-Santos, María del Carmen Canto López,  Rosa María Ortiz Ruiz. --; Desempeño cognitivo durante la edad escolar de niños nacidos prematuros: protocolo para una revisión sistemática
; Yolanda Sánchez-Sandoval, Laura Lacalle, Melissa L. Martínez-Shaw, Pilar Fornell.; Acceso abierto
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