TY - BOOK AU - Bernilla Rodriguez,Eduer Blandimiro TI - Docentes ante la inteligencia artificial en una universidad pública del norte del Perú KW - Inteligencia artificial KW - Educación KW - Percepciones KW - Profesores universitarios N1 - Acceso abierto N2 - La inteligencia artificial (IA) está generando tanto oportunidades como desafíos en el ámbito educativo superior. Este artículo aborda las percepciones, inquietudes, barreras y facilitadores de integración de la IA en las actividades académicas. Se enfoca en el caso de una universidad pública del norte del Perú, y examina, a través de entrevistas y grupos focales, las opiniones del profesorado. Los hallazgos muestran que, para los docentes, generar textos y organizar actividades con IA es ventajoso; aunque algunos presentan inquietudes sobre su uso, al dudar de su precisión y veracidad. Los docentes coinciden en debatir estos cambios e integrarlos en el plan curricular, y buscan superar las barreras mediante la capacitación para mejorar la percepción y uso de la IA. Pese a las potencialidades y gran apoyo de las IA en la universidad, es necesario implementar medidas institucionales UR - https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/28590 UR - https://doi.org/10.18800/educacion.202401.M001 ER -