Hacia la construcción de una nueva agenda educativa: docentes  [recurso electrónico en línea] 

 - Primera edición 
 - Ciudad Juárez, Chihuahua :  Universidad Autónoma de Ciudad Juárez,  2020. 
 - 1 recurso en línea (111 páginas) :  PDF 
 - Colección investigar, intervenir y evaluar en educación ;  v.2 .
<br/><br/>Incluye referencias bibliográficas. 
<br/><br/> Metacognición y desarrollo de competencias profesionales en la formación docente /  Formación para la investigación. Experiencias de tutoría en licenciatura /<br/>  La práctica docente en la era de la globalización /<br/>  Profesores principiantes en Chiapas. Aproximaciones a la iniciación en la profesión docente /<br/>  La academia: desafíos y oportunidades hacia la colegialidad docente/   Trabajo docente en la penumbra. Prácticas educativas innovadoras en el noroeste chihuahuense /  La evaluación como control político y la reforma educativa de 2013 en México /  La experiencia de evaluación docente: del malestar al cambio /  Delia García Campuzano y Aída América Gómez Béjar --<br/>  Hilda Berenice Aguayo Rousell --<br/>  Andrea Yelvani Salazar Ibarra y Alejandra Orozco Irigoyen --<br/>  Rafael Burgos y  Iván Alexis Pinto Díaz --<br/>  Evangelina Cervantes Holguín --  Fernando Sandoval Gutiérrez y Patricia Islas Salinas --  César Silva Montes --<br/>  José de la Luz Sánchez Tepatzi.<br/> 
<br/><br/> Acceso abierto. 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Tema: </label><br/>Maestros--Formacion profesional--Investigación