TY  - BOOK
AU  - García,Daniel Alejandro
TI  - Cultura escrita en jóvenes que participan de propuestas alternativas de inserción sociolaboral
KW  - Jóvenes
KW  - Educación
KW  - Identidad
KW  - Adultos
KW  - Cultura escrita
KW  - Economía popular
KW  - Multimodalidad
N1  - Acceso abierto
N2  - Este trabajo se enmarca en un proyecto de investigación doctoral sobre las prácticas de cultura escrita de grupos organizados de trabajadores/as de la economía popular, con la intencionalidad de problematizar la relación de las prácticas de oralidad y escritura con  las  propuestas  de  formación  para  la  organización  alternativa  del  trabajo.  En  este  caso,  se  analiza  un  complejo  “evento  comunicativo”  (Hymes,  1974):  un  plenario  de  jóvenes trabajadoras/es que llevan adelante emprendimientos productivos desde una organización  social  y  que  participan  de  espacios  de  escolaridad  de  nivel  secundario  para personas jóvenes y adultas y comisiones de formación profesional que la misma organización gestiona en el Gran La Plata, Argentina. La cultura escrita, como conjunto imbricado de prácticas orales y escritas, se aborda como  prácticas  sociales  en  contexto  y  se  configura  en  los  usos  de  la  lengua  para  la  participación social (Kalman, 2004 a), con distintas manifestaciones de su materialidad (Brandt y Clinton, 2002).El objetivo del artículo es reflexionar sobre usos y apropiaciones de la cultura escrita y manifestaciones materiales multimodales en ese evento comunicativo y su entorno de desarrollo, desde la variedad de formas en que educadores/as, técnicas/os, dirigentes y   jóvenes/estudiantes   despliegan   sus   prácticas   de   cultura   escrita,   para   plantear   aspectos dilemáticos y desafíos referidos a su subjetivación en tanto trabajadoras/es de la economía popular y en cuanto a su identidad letrada
UR  - https://revistas.unc.edu.ar/index.php/efi/article/view/47924
ER  -