TY  - BOOK
AU  - Salido López,Pedro V.
AU  - Irisarri Juste,María Rosario
TI  - Reflexiones multidisciplinares para el tratamiento de la competencia artística y la formación cultural
T2  - Colección Jornadas y congresos
SN  - 9788490444405
AV  - N350 
PY  - 2021///
CY  - Cuenca
PB  - Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha
KW  - Arte
KW  - Estudio y enseñanza
N1  - Reflexiones multidisciplinares para una educación por competencias: a propósito del desarrollo cultural y la formación artística; Pedro V. Salido López --; Manifiesto por la Didáctica de la Historia; Beatrice Borghi y Rolando Dondarini --; El museo como espacio educativo para el desarrollo de competencias culturales y artísticas en la formación del profesorado de Educación Primaria. Experiencias formativas en el Museo de Ciudad Real/Convento de la Merced; Pilar Molina Chamizo y Óscar Jerez García --; Processo criativo e prática pedagógica na formação do educador enquanto sujeito cultural; Joana Matos, Joana Ferreira y Teresa Matos Pereira --; Formación artística competencial en contextos de aprendizaje interdisciplinares; Pedro V. Salido López --; Processo Criativo, Aprendizagens e Conhecimento: uma abordagem interdisciplinar em artes visuais; Teresa Matos Pereira y Sandra Antunes --; Alternativas artísticas para trabajar la concienciación cultural en Educación Infantil a través de los diaporamas; Mª del Mar Bernabé Villodre --; Música, interdisciplinariedad y aprendizaje cooperativo: análisis de una intervención en el área literaria de la formación inicial del docente; Javier Benito Blanco --; Música moderna e integración sociocultural en el aula de Educación Primaria; Mª del Mar Bernabé Villodre, Desirée García Gil --; La competencia en conciencia cultural y expresiones artísticas como medio de atender a la diversidad; Javier Rodríguez Torres, Óscar Gómez Jiménez --; Estudio de caso con diagnóstico de TDA-H: influencia de las Artes Plásticas en el rendimiento académico del lenguaje; Mª del Pilar Aparicio-Flores, Rosa Pilar Esteve-Faubel --; Fundamentos de la neuroeducación en los procesos creativos; María del Prado Camacho Alarcón --; Espaço Poético: conceito, prática e conhecimento artístico; Teresa Matos Pereira, Kátia Sá --; De Ben-Hur a Los Vengadores: el cine en el aula de Física y Química; Leticia Isabel Cabezas Bermejo --; Proyecto de Innovación Educativa: Art around us!; Ángela López Caballero, Cristina Díaz de la Fuente y Nieves Muelas Yunta --; Proyecto de Innovación Educativa: Luces, Cámara y Acción; Ángela López Caballero, Cristina Díaz de la Fuente y Nieves Muelas Yunta --; Desarrollo de habilidades cognitivas en el aula bilingüe de Natural Science mediante el uso de actividades plásticas; Esther Nieto Moreno de Diezmas y Ana Belén Gómez Muñoz --; Cómo enseñar y aprender por competencias en Programas Bilingües (AICLE/CLIL): el caso de la Educación Artística; Esther Nieto Moreno de Diezmas y M.ª Cristina Ortiz Calero --; Qué evaluar en una representación teatral en Educación Primaria; Pedro César Mellado Moreno, Montserrat Blanco-García y Pablo Sánchez-Antolín --; El docente como “mediador cultural” desde la Bildung, ante el desafío de las políticas educativas; Abigail Gualito Atanasio y Flor Angélica Hermida Miralrío --; Proyectos artísticos de visualización de datos, como modelo para el desarrollo de la competencia de colaboración interdisciplinar; Kepa Landa --; Interpretación históricamente informada (HIP) como modelo de investigación artística: estudio de la articulación y del movimiento del arco en la obra para violín solo de J. S. Bach; Nieves Pascual León y Pablo Martos Lozano --; La reinvención del mundo infantil. Ricostruzione futurista dell´universo y el juguete de vanguardia italiano: nexos e influencias en el diseño italiano contemporáneo; Juan Agustín Mancebo Roca --; Lecturas de género en la ciudad. Cuatro itinerarios didácticos por la estatuaria femenina de Ciudad Real; Isabel Rodrigo Villena --; La historiografía feminista: una apuesta frente a la invisibilidad; Mª Soledad Ruiz Corcuera --; Experiencia de recuperación didáctica de un tema musical popularizado a través del cine: “Don Quijote” (Augusto Algueró); Virginia Sánchez Rodríguez --; Música y dispositivos móviles. La historia de la música en códigos QR; Narciso José López García, María del Valle de Moya Martínez y Raquel Bravo Marín --; Música Popular Contemporánea y Educación en Valores: La Movida Madrileña en el Grado en Maestro de Educación Primaria; José María Peñalver Vilar --; La Historia del Arte en el aula. Del desconocimiento a la integración; Sara Bastante Valero y María Delgado Martín --; La institucionalización del viaje como método didáctico: la Sociedad Española de Excursiones y sus boletines; Julia Martínez Cano --; La memoria en imágenes: un modelo de innovación docente mediante la fotografía histórica; Víctor Iniesta Sepúlveda --; Valores culturais e a representação artística dos animais; António Almeida y Rafael Sumozas; Acceso abierto
UR  - https://hdl.handle.net/10578/28142
ER  -