TY  - SER
AU  - Dukuen,Juan
TI  - Dar es dar. Configuraciones de sentido sobre la participación en TECHO de mujeres líderes de un colegio de clases altas
KW  - Solidaridad
KW  - Mujeres
KW  - Liderazgo
KW  - TECHO
KW  - Clases altas
N1  - Acceso abierto
N2  - Este trabajo se ubica en el marco de una serie de estudios etnográficos sobre la socialización moral y política juvenil en colegios de clases altas. En trabajos previos presenté un estudio comparativo entre prácticas “solidarias” realizadas por colegios del AMBA y Patagonia Norte, desde la perspectiva de los equipos docentes y directivos. En este artículo me centro específicamente en la participación en TECHO de mujeres líderes de uno de los colegios estudiados (situado en CABA), para dilucidar los sentidos que otorgan a esas prácticas relacionales con “otros” de clases bajas. Muestro que la afectividad, el merecimiento y la crítica política, son configuraciones de sentido emergentes de las experiencias de las mujeres líderes, en un contexto de creciente desigualdades marcado por las luchas feministas
UR  - https://pcient.uner.edu.ar/index.php/EyV/article/view/1807
UR  - https://doi.org/10.33255/2591/1807
ER  -