TY  - SER
AU  - Massuh Villavicencio,Carlos Manuel
TI  - Estrategias para la integración de tecnologías en instituciones educativas privadas de Guayaquil-Ecuador: un análisis multidimensional 
KW  - Tecnología educativa
KW  - Innovaciones educativas
KW  - Acceso a la información
KW  - Competencia digital
N1  - Acceso abierto
N2  - El  artículo  examina  las  estrategias  en  la  integración  de  tecnologías  en  instituciones  educativas  privadas  de  Guayaquil,  buscando  definir  criterios  y  lineamientos  para  guiar  su  implementación  efectiva,  enfocándose  en  infraestructura  tecnológica,  competencia  digital  docente  y  propuestas  pedagógicas.  Metodológicamente,  se  utilizó un enfoque mixto, combinando análisis de literatura académica y encuestas a directivos de las unidades educativas en estudio. Se revisaron publicaciones de los últimos cinco años y se aplicaron encuestas estructuradas sobre infraestructura tecnológica, preparación docente e integración tecnológica en procesos pedagógicos. Los hallazgos revelan que, aunque hay un compromiso con la adopción de tecnología, existen variaciones en la calidad de la infraestructura y la capacitación docente, representando desafíos significativos. La efectividad de las TIC está limitada  por  deficiencias  en  la  conectividad  y  el  acceso  a  dispositivos  avanzados,  así  como  por  la  necesidad  de  mejorar la competencia digital entre los docentes. Se concluye que una integración tecnológica exitosa requiere gestión eficaz, actualización constante de recursos tecnológicos y un enfoque pedagógico que promueva el uso crítico y creativo de las tecnologías. Se subraya la importancia de políticas que apoyen la formación continua del profesorado en competencias digitales y el desarrollo de infraestructura adecuada para maximizar los beneficios educativos de las TIC
UR  - https://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/3383
UR  - https://doi.org/10.21556/edutec.2025.91.3383
ER  -