TY  - SER
AU  - Lara Salcedo,Luz Marina
AU  - Cuesta Moreno,Oscar Julián
AU  - Cabra Torres,Fabiola
AU  - González Rodríguez,Clara Inés
AU  - Castro Robles,Yolanda
TI  - Gestión del directivo docente rural tras la firma del Acuerdo de Paz en Colombia
KW  - Educación rural
KW  - Directores de escuelas
KW  - Conflicto armado
KW  - Historia
KW  - Colombia
KW  - Directivo rural
KW  - Acuerdo de paz
KW  - Gestión educativa
N1  - Acceso abierto
N2  - El artículo expone los resultados de una investigación que buscó comprender de qué maneras se han transformado los territorios tras la firma del Acuerdo de Paz con las FARC en Colombia y cómo esto ha incidido en la gestión de los directivos docentes rurales. Se realizó una investigación de enfoque cualitativo desde una perspectiva fenomenológica, se aplicaron entrevistas y grupos focales a directivos de escuelas rurales de siete departamentos. Entre los resultados se destaca que han aparecido nuevas violencias en los territorios por la presencia de nuevos grupos armados ilegales, lo cual afecta a estudiantes, maestros y la dinámica escolar. Asimismo, la gestión directiva se está transformando hacia una gestión territorial para aportar a la construcción de paz. Se concluye que se requiere un acompañamiento del Estado colombiano, sobre todo a nivel presupuestal, pues gran parte de las iniciativas de los directivos encuentran su mayor obstáculo en los recursos financieros. Perfiles educativos
UR  - https://perfileseducativos.unam.mx/iisue_pe/index.php/perfiles/article/view/61174
UR  - https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2024.183.61174
ER  -