TY  - SER
AU  - Gràcia,Marta
AU  - Espino Datsira,Sandra
AU  - Alcalde Sicilia,Judit
AU  - Merino Rubio,Iris
TI  - Actividades, evaluación y propuestas de mejora en la formación inicial de profesorado de educación infantil, primaria y secundaria en relación con su competencia en lengua oral
KW  - Educación preescolar
KW  - Educación básica
KW  - Educación superior
KW  - Desarrollo del profesor
KW  - Competencias profesionales
KW  - Lenguaje oral
N1  - Acceso abierto
N2  - Un número elevado de docentes universitarios reconocen que la competencia en lengua oral (CLO) no está suficientemente incluida en los planes docentes y se sienten poco competentes para acompañar a sus estudiantes en esta área. Los objetivos del presente estudio son: explorar las actividades que los docentes universitarios de formación inicial del profesorado proponen a sus estudiantes relacionadas con la CLO; conocer cómo evalúan esta competencia; explorar la percepción sobre la CLO del estudiantado; y conocer las propuestas del profesorado para mejorar la CLO de los futuros docentes. Se entrevistó a 17 docentes universitarios de cuatro universidades españolas. Los resultados indican que se realizan pocas actividades para contribuir al desarrollo de la CLO del estudiantado, que éste tiene pocos recursos lingüísticos y que los docentes coinciden en la necesidad de participar en procesos formativos para contribuir más efectivamente al desarrollo de esta competencia. Perfiles educativos
UR  - https://perfileseducativos.unam.mx/iisue_pe/index.php/perfiles/article/view/61170
UR  - https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2024.183.61170
ER  -