TY  - BOOK
AU  - Álvarez Otero,Javier
AU  - De Miguel-González,Rafael
AU  - Sebastián López,María
AU  - 
TI  - El diseño participativo: un enfoque innovador para la educación geográfica en las aulas de secundaria 
KW  - Aprendizaje en equipo (Educación)
KW  - Educación cívica
KW  - Ciudadanía espacial
KW  - Tecnologías de la información geográfica
KW  - Métodos pedagógicos
N1  - Acceso abierto
N2  - La formación en valores cívicos es esencial en la educación geográfica de los dicentes de Educación Secundaria. Para abordar esta necesidad, se propone el diseño participativo como un enfoque innovador y efectivo para fomentar valores como la colaboración, la participación ciudadana y la responsabilidad social, apoyados por las tecnologías de la información geográfica (TIG). En este estudio, se presentan los resultados de su implementación en las aulas de Geografía de 3º de ESO en forma de story map, el cual favorece la narración digital, combinando mapas, textos, imágenes y vídeos para relatar el proceso de enseñanza-aprendizaje, en este caso, la implementación del diseño participativo en los centros educativos. El diseño participativo y las tecnologías de la información geográfica empleadas durante dicho proceso promueven la adquisición de competencias geoespaciales, ciudadanas y digitales, que coincide con las políticas educativas vigentes y los marcos de la Unión Europea y la UNESCO
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