TY  - SER
AU  - Celedón Lacayo,Tirso
AU  - Guerrero Guillén,Roxana
AU  - Calderón Marenco,Eduardo Andrés
AU  - Obando Bastidas,Jorge Alejandro
TI  - Instrumentos de financiamiento para la educación superior en Centroamérica
KW  - Financiación de la Educación
KW  - Acceso a educación superior
KW  - Centroamérica
KW  - Movilidad social
N1  - Acceso abierto
N2  - Existen barreras en el acceso a la educación terciaria en Centroamérica donde las disparidades restringen las oportunidades de formación superior para la juventud. El objetivo de este artículo fue identificar las alternativas y estrategias viables para promover una educación universitaria más inclusiva en un contexto de creciente demanda y limitaciones presupuestarias de los estados. El método utilizado fue el análisis de documentos con un enfoque cualitativo de alcance exploratorio, donde a través de una revisión de literatura se seleccionaron 63 artículos científicos y literatura gris −entre 2018 y 2024− de las bases de datos Scielo, Ebsco, Unirioja, Redalyc, Dialnet y Google Scholar. La técnica de recolección se basó en fichas de registro, a partir de las cuales se sistematizó la información para su posterior análisis. Los resultados de la revisión evidencian las serias dificultades de acceso y finalización de los estudios universitarios entre jóvenes de bajos ingresos, a pesar de su papel clave en la movilidad social. A modo de conclusión, mejorar el acceso en Centroamérica exige una colaboración estratégica entre gobiernos y universidades, basada en políticas sostenibles y un modelo mixto de financiamiento mediante subvenciones, becas y préstamos, orientado a reducir barreras y ampliar las oportunidades de ingreso.  Praxis
UR  - https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/6214
UR  - https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/6214/5545
ER  -