TY  - SER
AU  - Balderas Gutiérrez,Ivonne
TI  - El plagio académico desde la perspectiva de estudiantes universitarios
KW  - Plagio
KW  - Escritura
KW  - Ética
KW  - Estudiantes universitarios
KW  - Análisis cualitativo
N1  - Acceso abierto
N2  - Cursar estudios en los distintos niveles educativos requiere la realización de textos escritos los que frecuentemente presentan fragmentos de texto sin referir a los autores o formas incorrectas de citar, es decir, se incurre en plagio. El plagio se aborda desde la dimensión ética, legal y textual. El objetivo es presentar la perspectiva de estudiantes universitarios respecto de esta práctica. Participaron 129 estudiantes de manera virtual. El análisis de la información se realizó con el programa Atlas ti. En los resultados destaca el reconocimiento del trabajo y esfuerzo de los autores; las circunstancias, la temporalidad y nivel educativo en que se ha cometido plagio. Se concluye, en coincidencia con diversos autores, acerca de los retos de las instituciones educativas en los distintos niveles para evitar el plagio y fomentar la escritura de textos académicos con ideas propias y originales otorgando los créditos correspondientes.  Praxis educativa
UR  - https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/8423
UR  - https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/8423/10054
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