Salinas-Sanchez, Igor  Ramírez-Jiménez, Alida  González Carbonell, Raide Alfonso  Arenas-Vargas, Sacbé  <br/><br/>
La calidad educativa en las licenciaturas de Fisioterapia en las universidades de México]  [recurso electrónico en línea] 

<br/><br/> Acceso abierto 
<br/><br/> En  este  estudio  se  destaca  la  alta  demanda  de  la  titulación  de  Fisioterapia  en  México,  con  un  crecimiento significativo, aunque la tasa de graduación es baja, solo del 25%. La mayoría de las titulaciones se concentran en el  centro  del  país.  Se  enfatiza  la  importancia  de  la  calidad desde  el  inicio  de  la  formación  para  la  capacitación adecuada de fisioterapeutas, especialmente para abordar problemas de discapacidad. Se identifican cuatro criterios difíciles  de  cumplir  por  parte  de  las  instituciones  educativas:  campo  clínico,  infraestructura  y  equipamiento, estructura  curricular  y  programas  de  estudio,  y  perfil  docente.  Ninguna  institución  cumple  los  dos  primeros criterios,  y  solo  el  12.5%  cumple  los  dos  últimos.  Se  concluye  que  la  estructura  curricular  y  los  programas  de estudio son los más influyentes en los resultados de la opinión técnico-académica, recomendando prestar especial atención a este aspecto. 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Tema: </label><br/>Educación superior<br/>Calidad de la educación
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>Fisioterapia Cumplimiento de indicadores México