TY  - SER
AU  - Martínez Márquez,Marco Antonio
AU  - Cebrián de la Serna,Manuel
AU  - Ruiz Rey,Francisco José
TI  - Caracterización de las prácticas docentes mediadas por TIC. Una perspectiva con estudiantes universitarios
KW  - Educación superior
KW  - Educación a distancia
KW  - Tecnologías de la información y comunicación
KW  - Pandemia por COVID-19
KW  - Prácticas pedagógicas
N1  - Acceso abierto
N2  - Los sistemas educativos nunca habían dependido tanto de las tecnologías como ocurrió durante la pandemia; si bien, y gracias a ello, se logró dar continuidad a los procesos escolares, también se evidenciaron carencias en cuanto a equipamiento tecnológico, conectividad a internet y alfabetización digital para el trabajo en línea. El objetivo del presente trabajo caracteriza las prácticas de los docentes del Centro Universitario del Norte, de la Universidad de Guadalajara, frente a los lineamientos y políticas para la implementación de cursos en línea durante la pandemia. La investigación fue mixta y transversal en dos fases, una primera cualitativa mediante entrevistas y una segunda cuantitativa con cuestionario validado por expertos y con un alfa de Cronbach 0.771. Se recogieron 237 estudiantes, el 41% de la población afectada por la pandemia. Los resultados muestran un desfase entre la propuesta institucional para el trabajo virtual y lo que ocurre en la realidad; así como, áreas de oportunidad para la construcción de un diseño tecnopedagógico, y un programa en competencias digitales para estudiantes y docentes, donde se identifican mediante análisis de varianza las diferencias significativas según titulaciones
UR  - https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/104864
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