TY  - SER
AU  - Cardona Ospina,Conrado Adolfo
AU  - Combariza Cáceres,Néstor Eduardo
TI  - Percepción de los docentes de la Facultad de Ciencias Administrativas, Económicas y Contables de la Universidad Católica Luis Amigó sobre la formación en competencias en una segunda lengua apoyadas en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
KW  - Tecnologías de la información y comunicación
KW  - Formación en competencias lingüísticas
KW  - Modalidades presenciales
KW  - Recursos tecnológicos
KW  - Docentes
N1  - Acceso abierto
N2  - Este estudio, tiene como objetivo analizar cómo los docentes de la Facultad de Ciencias Administrativas, Económicas y Contables de la Universidad Católica Luis Amigó perciben su formación en competencias lingüísticas a través del uso de TIC. Se utilizó un enfoque cualitativo con un diseño hermenéutico, mediante entrevistas semiestructuradas aplicadas a una muestra de 17 docentes durante el año 2024. Los resultados muestran que, aunque estos reconocen la importancia de las TIC, prefieren modalidades presenciales debido a limitaciones en los recursos digitales. Se concluye que, para mejorar la formación en idiomas, es necesario fortalecer los recursos tecnológicos y desarrollar competencias digitales específicas entre los docentes.
UR  - https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/plumillaeducativa/article/view/5282
UR  - https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/plumillaeducativa/article/view/5282/8086
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