TY  - SER
AU  - De Castro Hernández,Carlos
AU  - Palop del Río,Belén
TI  - Diferencias de género en aritmética y resolución de problemas con manipulativos virtuales de 5 a 8 años
KW  - Aritmética
KW  - Diferencias de género
KW  - Educación matemática
KW  - Materiales manipulativos virtuales
KW  - Educación Primaria
N1  - Acceso abierto
N2  - Estudiamos el uso de un manipulativo y el porcentaje de acierto en tareas de suma, resta y resolución de problemas con un rekenrek virtual, según el tipo de tarea, operación, género y edad. En un entorno online, recogemos más de 150.000 respuestas de 6.056 alumnos de 5 a 8 años. El análisis con modelos de regresión logística muestra que las niñas usan más el manipulativo, sinencontrarsediferenciassignificativasen precisión. Los resultados coinciden con la literatura previa: a estas edades, las diferencias de género se dan en la forma de abordar las tareas aritméticas y los problemas
UR  - https://revistaseug.ugr.es/index.php/pna/article/view/31768
UR  - https://revistaseug.ugr.es/index.php/pna/article/view/31768/30016
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