Irigoyen Carrillo, María Elena González Astudillo, María Teresa Alvarado Monroy, Angelina <br/><br/>
Razonamiento covariacional en tareas de optimización  [recurso electrónico en línea] 

<br/><br/> Acceso abierto 
<br/><br/> El objetivo de este estudio es identificar los niveles de razonamiento covariacional (NRC) en estudiantes preuniversitarios en México, así como la transición entre ellos al experimentar tareas de optimización de manera colaborativa. Los NRC se modificaron según las tareas, mostrando en varios casos un desarrollo notable. En este progreso influyeron la tecnología digital y el papel de la docente para promover la participación en colectivo y la conexión de ideas del grupo. Asimismo, las tareas y condiciones de resolución favorecieron el estudio de modelos dinámicos, el empleo de técnicas algebraicas y el uso de la derivada en problemas de optimización. 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>Optimización Razonamiento covariacional Tecnología Trabajo colaborativo