TY  - SER
AU  - Ortiz Galeano,Margarita
AU  - Flores,Miriam Liset
AU  - Demuth Mercado,Patricia Belén
AU  - Porta,Luis
TI  - Narrativas docentes: el valor de lo vivido : el caso de una docente universitaria experimentada en biología 
KW  - Investigación
KW  - Docencia universitaria
KW  - Narración
KW  - Conocimiento didáctico
KW  - Contenido
N1  - Acceso abierto
N2  - El artículo presenta un estudio de caso sobre una profesora universitaria experimentada de Biología, con el objetivo de dar cuenta del proceso de construcción del Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC). El objeto se asume desde el enfoque cualitativo y el paradigma interpretativo, a partir de entrevistas en profundidad, observaciones de clases y análisis de documentos, insumos para la construcción narrativa del caso. Entre los hallazgos más relevantes señalamos la fuerte imbricación entre docencia e investigación, y en menor grado en la singular configuración del CDC, en tanto dimensión del Conocimiento Profesional Docente. Por otra parte, esta trayectoria docente personal-colectiva denota la prevalencia de la investigación devenida de la cultura académica y disciplinar por sobre la formación pedagógico-didáctica. Los hallazgos aportan a la toma de decisiones en la definición de políticas de formación permanente en el campo disciplinar y a repensar nuestros posicionamientos como docentes e investigadoras mediadas por la transformación de las subjetividades en la construcción del caso narrativo
UR  - https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/els/article/view/5933
ER  -